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Dissertação (Mestrado)
O abolicionismo escolar: reflexões a partir do adoecimento e da deserção dos professores (2012)
Camargo, Danilo Alexandre Ferreira de; Aquino, Julio Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ABOLICIONISMO, GOVERNAMENTALIDADE, SAÚDE OCUPACIONAL
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ABNT
CAMARGO, Danilo Alexandre Ferreira de. O abolicionismo escolar: reflexões a partir do adoecimento e da deserção dos professores. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29082012-105335/. Acesso em: 14 maio 2024.
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Camargo, D. A. F. de. (2012). O abolicionismo escolar: reflexões a partir do adoecimento e da deserção dos professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29082012-105335/
NLM
Camargo DAF de. O abolicionismo escolar: reflexões a partir do adoecimento e da deserção dos professores [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29082012-105335/
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Camargo DAF de. O abolicionismo escolar: reflexões a partir do adoecimento e da deserção dos professores [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29082012-105335/
Tese (Doutorado)
O pastorado cristão e o dispositivo pedagógico: elementos para uma arqueogenealogia da educação escolar (2012)
Costa, Carlos Rubens de Souza; Aquino, Julio Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
COSTA, Carlos Rubens de Souza. O pastorado cristão e o dispositivo pedagógico: elementos para uma arqueogenealogia da educação escolar. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102012-094537/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Costa, C. R. de S. (2012). O pastorado cristão e o dispositivo pedagógico: elementos para uma arqueogenealogia da educação escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102012-094537/
NLM
Costa CR de S. O pastorado cristão e o dispositivo pedagógico: elementos para uma arqueogenealogia da educação escolar [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102012-094537/
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Costa CR de S. O pastorado cristão e o dispositivo pedagógico: elementos para uma arqueogenealogia da educação escolar [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102012-094537/
Tese (Doutorado)
A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar (2011)
Silva, Adélia Mara Pasta da; Aquino, Julio Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA (ENSINO), LINGUAGEM, GOVERNAMENTALIDADE, SUBJETIVIDADE
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ABNT
SILVA, Adélia Mara Pasta da. A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-093539/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Silva, A. M. P. da. (2011). A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-093539/
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Silva AMP da. A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-093539/
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Silva AMP da. A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-093539/
Tese (Livre Docência)
Docência, poder e liberdade: dos processos de governamentalização à potência de existir nas escolas (2009)
Aquino, Julio Groppa
Unidade: FE
Subjects: PODER, LIBERDADE, GOVERNAMENTALIDADE, ESCRITA
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Docência, poder e liberdade: dos processos de governamentalização à potência de existir nas escolas. 2009. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-19032013-093316/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Aquino, J. G. (2009). Docência, poder e liberdade: dos processos de governamentalização à potência de existir nas escolas (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-19032013-093316/
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Aquino JG. Docência, poder e liberdade: dos processos de governamentalização à potência de existir nas escolas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-19032013-093316/
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Aquino JG. Docência, poder e liberdade: dos processos de governamentalização à potência de existir nas escolas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-19032013-093316/
Tese (Doutorado)
A experiência do pensamento em Michel Foucault: conversações com o campo educacional (2006)
Ribeiro, Cintya Regina; Aquino, Julio Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEORIA DA EDUCAÇÃO, PENSAMENTO (EDUCAÇÃO), SUBJETIVIDADE, FILOSOFIA DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Cintya Regina. A experiência do pensamento em Michel Foucault: conversações com o campo educacional. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032012-152456/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Ribeiro, C. R. (2006). A experiência do pensamento em Michel Foucault: conversações com o campo educacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032012-152456/
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Ribeiro CR. A experiência do pensamento em Michel Foucault: conversações com o campo educacional [Internet]. 2006 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032012-152456/
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Ribeiro CR. A experiência do pensamento em Michel Foucault: conversações com o campo educacional [Internet]. 2006 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032012-152456/
Dissertação (Mestrado)
A ética como tema transversal: um estudo sobre valores democráticos na escola (2001)
Augusto, Maria Alice Pereira; Aquino, Julio Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ÉTICA, VIOLÊNCIA (SOCIOLOGIA), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AUGUSTO, Maria Alice Pereira. A ética como tema transversal: um estudo sobre valores democráticos na escola. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Augusto, M. A. P. (2001). A ética como tema transversal: um estudo sobre valores democráticos na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Augusto MAP. A ética como tema transversal: um estudo sobre valores democráticos na escola. 2001 ;[citado 2024 maio 14 ]
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Augusto MAP. A ética como tema transversal: um estudo sobre valores democráticos na escola. 2001 ;[citado 2024 maio 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Uma narrativa foucaultiano-institucional dos processos de exclusão escolar (2001)
Ribeiro, Cintya Regina; Aquino, Julio Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DISCRIMINAÇÃO SOCIAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Cintya Regina. Uma narrativa foucaultiano-institucional dos processos de exclusão escolar. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 14 maio 2024.
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Ribeiro, C. R. (2001). Uma narrativa foucaultiano-institucional dos processos de exclusão escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ribeiro CR. Uma narrativa foucaultiano-institucional dos processos de exclusão escolar. 2001 ;[citado 2024 maio 14 ]
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Ribeiro CR. Uma narrativa foucaultiano-institucional dos processos de exclusão escolar. 2001 ;[citado 2024 maio 14 ]

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